Contoh Aksi Nyata menyebarkan pemahaman merdeka belajar

Contoh Aksi Nyata Modul 2.3 Guru Penggerak

Dalam konteks Aksi Nyata Modul 2.3, seorang guru penggerak dapat melaksanakan berbagai tindakan yang mendukung peningkatan kualitas pendidikan. Seperti Berikut adalah contoh aksi nyata yang relevan:

Coaching untuk Supervisi Akademik:

1. Tujuan: Dalam hal ini dapat Membantu menyelesaikan masalah dalam menghadapi guru dan murid melalui coaching.
2. Tolak Ukur:
   • Menggunakan model TIRTA (Tujuan, Identifikasi Masalah, Rencana Aksi, dan Tanggung Jawab).
   • Dalam hal ini Hasil coaching sebelumnya bersama guru atau rekan sejawat.
3. Linimasa Aksi Nyata:
   • Praktik coaching bersama rekan sejawat dalam kegiatan saat pendampingan individu ke-4 minggu ke-3 bulan September atau sebelum lokakarya ke-4.
4. Coaching untuk Supervisi Akademik adalah kegiatan berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai pemimpin pembelajaran. Selanjutnya Dalam melakukan kegiatan ini secara kolaboratif, berfokus, dan berorientasi pada solusi. 

Lihat Juga :

Masalah RSS: WP HTTP Error: URL yang sah tidak diberikan.

Presentasi atau Diskusi tentang PSE (Pendidikan Sains dan Lingkungan):

• Guru penggerak dapat membagikan pengetahuan tentang PSE melalui presentasi atau diskusi.
• Selanjutnya dapat Menyebarkan informasi melalui artikel atau buku terkait PSE.
• Dalam hal ini guru Berperan sebagai narasumber dalam kegiatan yang berkaitan dengan PSE.
• Dapat juga Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) adalah proses belajar yang berkaitan dengan pemahaman diri, empati terhadap orang lain, serta kemampuan berinteraksi dan berkomunikasi secara efektif. PSE mencakup aspek-aspek seperti keterampilan sosial, regulasi emosi, pemecahan masalah, dan pengambilan keputusan

Analisis Tanggapan Siswa melalui Kuesioner:

• Pertama-tama Memberikan kuesioner melalui Google Form kepada siswa.
• Selanjutnya Menganalisis tanggapan siswa dari kuesioner.
• Melakukan wawancara lebih mendalam dengan beberapa siswa yang dapat mewakili seluruh siswa di sekolah.
• Kuesioner adalah salah satu metode pengumpulan data yang efisien. Kuesioner dalam penggunaanya untuk mengukur tanggapan siswa terhadap pembelajaran.

Supervisi Aksi Nyata dengan Rekan Sejawat:

• Guru penggerak menjadi supervisor, sedangkan rekan sejawat menjadi guru yang mengobservasi.
• Merekam kegiatan tersebut sebagai bukti pelaksanaan aksi nyata modul 2.3.
• Mengunggah rekaman ke kanal YouTube dan PMM (Pusat Media Mandiri) sebagai bagian dari bukti karya.
• Supervisi aksi nyata dengan rekan sejawat adalah praktik supervisi yang dilakukan oleh CPG (Calon Guru Penggerak) dengan rekan sejawat di sekolah. Dalam praktik ini, CGP bertindak sebagai supervisor dari rekan sejawat.

Semua tindakan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan membantu mengatasi tantangan yang dihadapi oleh guru dan murid. Semoga contoh-contoh di atas dapat memberikan inspirasi bagi para guru penggerak! ????

Ikuti Artikel kami selanjutnya Pardomuan Sitanggang