**Aksi Nyata Modul 1.1 Pendidikan Guru Penggerak** berfokus pada **pemikiran Ki Hajar Dewantara** dan penerapannya dalam pembelajaran. Berikut adalah beberapa contoh aksi nyata yang dilakukan oleh para guru penggerak dalam modul ini:
1. **Perubahan Fokus Pembelajaran**: Sebelum mengikuti kegiatan Guru Penggerak dan mempelajari modul tentang Filosofi Pendidikan menurut pemikiran Ki Hajar Dewantara, proses pembelajaran yang dilakukan masih berpusat pada guru. Namun setelah mengikuti kegiatan Guru Penggerak dan memahami modul, para guru mulai menyadari bahwa setiap anak memiliki karakteristik yang berbeda. Mereka mulai memahami pentingnya memahami karakteristik masing-masing anak dan mengadaptasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka.
2. **Mengaplikasi Nilai Kebudayaan**: Para guru mengaplikasikan nilai-nilai kebudayaan yang dimiliki dalam proses pembelajaran. Nilai-nilai ini memiliki kaitan dengan Profil Pelajar Pancasila, salah satunya adalah “Bergotong Royong.” Contoh nilai kebudayaan yang dipilih adalah “Masohi.”
3. **Pembelajaran Kreatif dan Inovatif**: Para guru merancang pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif. Mereka mencari cara-cara baru untuk mengajarkan materi agar lebih menarik dan relevan bagi siswa.
4. **Mentoring dan Apresiasi**: Para guru menjadi penuntun bagi siswa dalam setiap aktivitas atau kegiatan yang diikuti. Mereka memberikan apresiasi terhadap jawaban dan partisipasi siswa, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk berpartisipasi aktif.
Semua langkah ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan berpusat pada siswa. Aksi nyata ini merupakan bukti komitmen para guru penggerak dalam mengimplementasikan pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam praktik sehari-hari. ?
¹: [Sumber](https://www.kompasiana.com/ikanurkhayati1557/637ca7de956606698460fcd6/aksi-nyata-modul-1-1-pemikiran-ki-hajar-dewantara-pendidikan-guru-penggerak-angkatan-7-kabupaten-cilacap)
Source: Conversation with Bing, 3/1/2024
(1) Aksi Nyata Modul 1.1 Pemikiran Ki Hajar Dewantara (Pendidikan Guru …. https://www.kompasiana.com/ikanurkhayati1557/637ca7de956606698460fcd6/aksi-nyata-modul-1-1-pemikiran-ki-hajar-dewantara-pendidikan-guru-penggerak-angkatan-7-kabupaten-cilacap.
(2) Aksi Nyata Modul 1.1 Pendidikan Guru Penggerak ‘ Pemikiran Ki Hadjar …. https://bing.com/search?q=Contoh+Aksi+Nyata+Guru+Penggerak+Modul+1.1.
(3) Aksi Nyata Modul 1.2. Nilai dan Peran Guru Penggerak. https://www.dapurimajinasi.com/2023/09/aksi-nyata-modul-12-nilai-dan-peran.html.
(4) Aksi Nyata Modul 1.1 Pendidikan Guru Penggerak – Kompasiana. https://www.kompasiana.com/serimarianingsih8329/60a5d28ed541df69d30957a2/aksi-nyata-modul-1-1-pendidikan-guru-penggerak.
(5) 1.1.a.10. Aksi Nyata – Penerapan Pemikiran Ki Hadjar … – INFO GURU MAJU. https://www.infogurumaju.my.id/2021/11/aksi-nyata-penerapan-pemikiran-khd.html.
1. **Perubahan Fokus Pembelajaran**: Sebelum mengikuti kegiatan Guru Penggerak dan mempelajari modul tentang Filosofi Pendidikan menurut pemikiran Ki Hajar Dewantara, proses pembelajaran yang dilakukan masih berpusat pada guru. Namun setelah mengikuti kegiatan Guru Penggerak dan memahami modul, para guru mulai menyadari bahwa setiap anak memiliki karakteristik yang berbeda. Mereka mulai memahami pentingnya memahami karakteristik masing-masing anak dan mengadaptasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan mereka.
2. **Mengaplikasi Nilai Kebudayaan**: Para guru mengaplikasikan nilai-nilai kebudayaan yang dimiliki dalam proses pembelajaran. Nilai-nilai ini memiliki kaitan dengan Profil Pelajar Pancasila, salah satunya adalah “Bergotong Royong.” Contoh nilai kebudayaan yang dipilih adalah “Masohi.”
3. **Pembelajaran Kreatif dan Inovatif**: Para guru merancang pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif. Mereka mencari cara-cara baru untuk mengajarkan materi agar lebih menarik dan relevan bagi siswa.
4. **Mentoring dan Apresiasi**: Para guru menjadi penuntun bagi siswa dalam setiap aktivitas atau kegiatan yang diikuti. Mereka memberikan apresiasi terhadap jawaban dan partisipasi siswa, sehingga siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk berpartisipasi aktif.
Semua langkah ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan berpusat pada siswa. Aksi nyata ini merupakan bukti komitmen para guru penggerak dalam mengimplementasikan pemikiran Ki Hajar Dewantara dalam praktik sehari-hari. ?
¹: [Sumber](https://www.kompasiana.com/ikanurkhayati1557/637ca7de956606698460fcd6/aksi-nyata-modul-1-1-pemikiran-ki-hajar-dewantara-pendidikan-guru-penggerak-angkatan-7-kabupaten-cilacap)
Source: Conversation with Bing, 3/1/2024
(1) Aksi Nyata Modul 1.1 Pemikiran Ki Hajar Dewantara (Pendidikan Guru …. https://www.kompasiana.com/ikanurkhayati1557/637ca7de956606698460fcd6/aksi-nyata-modul-1-1-pemikiran-ki-hajar-dewantara-pendidikan-guru-penggerak-angkatan-7-kabupaten-cilacap.
(2) Aksi Nyata Modul 1.1 Pendidikan Guru Penggerak ‘ Pemikiran Ki Hadjar …. https://bing.com/search?q=Contoh+Aksi+Nyata+Guru+Penggerak+Modul+1.1.
(3) Aksi Nyata Modul 1.2. Nilai dan Peran Guru Penggerak. https://www.dapurimajinasi.com/2023/09/aksi-nyata-modul-12-nilai-dan-peran.html.
(4) Aksi Nyata Modul 1.1 Pendidikan Guru Penggerak – Kompasiana. https://www.kompasiana.com/serimarianingsih8329/60a5d28ed541df69d30957a2/aksi-nyata-modul-1-1-pendidikan-guru-penggerak.
(5) 1.1.a.10. Aksi Nyata – Penerapan Pemikiran Ki Hadjar … – INFO GURU MAJU. https://www.infogurumaju.my.id/2021/11/aksi-nyata-penerapan-pemikiran-khd.html.
Panduan Lengkap Menggunakan WordPress 
Media Sosial sebagai Media Informasi Pendidikan: Peran WhatsApp dalam Mendukung Aktivitas Belajar Siswa 
Pemanfaatan Media Sosial sebagai Alat Pembelajaran: Peluang dan Tantangan dalam Dunia Pendidikan