IPS 

CONTOH RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan :SekolahMenengahPertamaNegeri2Wagir Kelas/Semester :VII/1 MataPelajaran :IlmuPengetahuanSosial (IPS) Tema/Topik :ManusiaSebagaiMakhlukSosial PertemuanKe :1dan2

CONTOH

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN (RPP)

 

 

 

SatuanPendidikan          :SekolahMenengahPertamaNegeri2Wagir

Kelas/Semester             :VII/1

MataPelajaran              :IlmuPengetahuanSosial (IPS) Tema/Topik                                    :ManusiaSebagaiMakhlukSosial PertemuanKe          :1dan2

 

 

A.KOMPETENSIINTI:

  1. Menghargaidanmenghayatiajaranagamayangdianutnya
  2. Menghargaidanmenghayatiperilakujujur, disiplin,tanggungjawab,peduli(toleransi, gotongroyong), santun,percayadiri,dalamberinteraksisecaraefektifdengan lingkungansosialdanalamdalamjangkauanpergaulandankeberadaan
  3. Memahamipengetahuan(faktual,konseptual,danprosedural)berdasarkanrasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni,budaya terkait fenomena dan kejadiantampakmata.
  4. Mencoba, mengolah,dan menyajidalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,memodifikasi,danmembuat)danranahabstrak(menulis, membaca, menghitung,menggambar,danmengarang)sesuaidenganyangdipelajaridisekolah dansumberlainyangsamadalamsudutpandang/teori

 

 

B.KOMPETENSIDASAR:

1.1.Menghargai karunia Tuhan YME yang  telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya

2.3.Menunjukkanperilakusantun tolerandanpedulidalammelakukaninteraksisosial

denganlingkungandantemansebaya

3.4.Memahamipengertiandinamikainteraksi manusiadenganlingkunganalam,sosial, budaya,danekonomi

4.3.Menganalisis hasilobservasi bentuk-bentukdinamikainteraksimanusiahubungannya dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi  di lingkungan masyarakat sekitar

 

 

C.INDIKATORPENCAPAIANKOMPETENSI:

  1. Menjelaskanpengertianmanusiasebagaimahluksosialdalamkehidupansehari-hari;
  2. Menggali informasitentang  bentuk-bentuk  dinamikainteraksi          manusia(hasil budaya)padamasapraaksara;
  3. Menjelaskandinamikainteraksimanusiadalampemecahanmasalahpokokekonomi;
  4. Memberikancontohdinamikainteraksimanusiaterhadaplingkungansekitar;

 

 

  1. Mengidentifikasipermasalahanmanusiahubungannyadenganinteraksisosial;
  2. Mengidentifikasipermasalahanmanusiahubungannyadengansosialbudaya;
  3. Menganalisis permasalahanpokokekonomiyangdialamimanusiasebagaimahluk sosialdalamkehidupansehari-hari;
  4. Mengevaluasipermasalahanmanusiahubungannyadenganlingkungansekitar

 

 

D.TUJUANPEMBELAJARAN:

Melaluidiskusisiswadapat:

  1. Mendeskripsikanhasil budayamanusiapadamasapraaksarasebagaimakhluksosial.
  2. Mendeskripsikanproses interaksisosial yangdilakukan manusiasebagai makhluk sosial.
  3. Mencarialternatifupaya pemecahan masalah pokok ekonomi,  yang dilakukan

manusiasebagaimahluksosial

  1. Menganalis pemanfaatan  lingkungan  hubungannya  dengan  kegiatanmanusia

(ekonomi,sosial,budaya)

 

 

E.MATERIAJAR:

  1. Pengertianmanusiasebagaimahluksosialdalamkehidupansehari-hari
  2. Bentuk-bentukdinamikainteraksimanusia(hasilbudaya)padamasapraaksara
  3. Dinamikainteraksimanusiadalampemecahanmasalahpokokekonomi
  4. Dinamikainteraksimanusiaterhadaplingkungansekitar
  5. Permasalahanmanusiahubungannyadenganinteraksisosial
  6. Mengidentifikasipermasalahanmanusiahubungannyadengansosialbudaya
  7. Menganalisis permasalahan pokokekonomiyangdialamimanusiasebagaimahluk sosialdalamkehidupansehari-hari
  8. Mengevaluasipermasalahanmanusiahubungannyadenganlingkungansekitar

 

 

F.ALOKASIWAKTU      :4x40menit

 

 

G.PENDEKATANDANMETODEPEMBELAJARAN:

  1. Pendekatan:Saintifik
  2. Metode :Diskusi denganteknikSTAD

 

 

H.KEGIATANPEMBELAJARAN

 

 

 

KEGIATAN

 

DESKRIPSIKEGIATAN

ALOKASI WAKTU
Pendahuluan Pertemuanke-1(2X40menit)

a.  Persiapanpsikisdanfisikdenganmembukapelajaran

denganmengucapkansalamdanberdoabersama(menghayati ajaranagama),

b.  Menginformasikantujuanyangakandicapaiselama pembelajaran(rasaingin tahu).

c.   Menyampaikansecarasingkatgarisbesarmateriyangakan

80menit

10menit

 

 

 

KEGIATAN

 

DESKRIPSIKEGIATAN

ALOKASI WAKTU
  disajikanselamapembelajaran

d.  Memberimotivasisiswauntukaktifdalamprosespembelajaran denganmenyanyikanlagubangunpemuda(membangunnilai kebersamaan)dilanjutkandengantanyajawabtentangmakna lagudihubungkandengankebutuhanmanusiasebagaimakhluk sosial(syairterlampir)

 
Inti  

a.  Membagisiswamenjadi8kelompok(A,B,C,…….s/dkelompok

H)masing-masing  beranggotakan4orang. b.  PelaksanaanSTAD

(1).PenugasanmenggunakanLKSuntukdikerjakandalamkelompok masingmasing, denganpembagian:

KelompokAdanEmengerjakanLKSItentanghasil budayamasaprasejarahperwujudan manusiasebagai mahluksosial.

KelompokBdanFmengerjakanLKSIItentang pemecahanmasalahpokokekonomidenganprinsip manusiasebagaimahluksosialhubungannyadengan SDA.

KelompokCdanG mengerjakanLKSIIItentang perilaku interaksimanusiasebagaimahluksosial.

KelompokDdanHmengerjakanLKSIVtentang pemanfaatanlingkungan dalamkegiatanmanusia sebagaimahluksosialdanekonomi.

 

(2)Pelaksanaandiskusikelompok(siswadialogmendalamuntuk salingmembantumemahamimateripembelajarandengan anggotakelompokkemudianmencatathasildiskusi )

 

(3)Pelaksanaanunjukkerja/presentasi,(kelompokAditanggapi kelompokE,KelompokBditanggapiF,KelompokCditanggapi kelompokG,KelompokDditanggapiKelompokH)

(4)Pelaksanaankonfirmasidilakukandenganmemberikanumpan

balik berdasarkanhasilpresentasi

(5)PengisianQuiz

60Menit

5menit

 

 

 

5menit

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25menit

 

 

 

 

20menit

 

 

 

5menit

Penutup a. Membuat kesimpulantentangmateripembelajaranhariitu dilakukansiswabersamaguru

b. Melaksanakantestsecaralisan(kejujuran)

c. Menugaskanpesertadidik melakukanpengamatanuntuk pertemuanberikutnya(PR)tentang:(1)bentuk-bentukdinamika interaksisosial dilingkungansekitar(dapatdilakukandengan berkunjungkeperpustakaan,  melaluiinternet,danbukusumber yangdimilikisiswa).(2)Melakukankajian/analisishubungannya denganpermasalahankehidupansosial,ekonomi,budaya,(3) membuatrencanaaksiuntukmenanggulangimasalahyangada, (membuatyel-yelkelompok)

d. Menutuppelajarandenganberdoasesuaidenganagamadan

10menit

 

 

 

KEGIATAN

 

DESKRIPSIKEGIATAN

ALOKASI WAKTU
  keyakinanmasing-masing.(religius)  
Pendahuluan PertemuanKe-2(2X40menit)

a.  Memulaipembelajarandenganberdoabersamasesuai

agamadankeyakinanmasing-masing.(religius).

b.  Tanyajawabsingkattentang(PR)hasilpenelusuraninformasi tentangbentukdinamikainteraksisosial

c.   Menginformasikansecaragarisbesarstrategipembelajaran

yangakandilakukan.

d.  Menginformasikantujuanyangakandicapaiselama pembelajaran(rasaingintahu).

e.  Memberimotivasipadasiswauntukaktifdalam pembelajaran.

80menit

10menit

KegiatanInti  

a.  Pelaksanaandiskusikelompoksambil mempersiapkan pembuatan laporanhasilkerja kelompok

b.  Guruberkelilingsambilmemperhatikankelompokyang memerlukanbantuan.

c.   Unjukkerja/Presentasikelompoksepertipertemuan sebelumnyadiawalidenganmeneriakkanyel-yelkelompok:

d.  KelompokAditanggapikelompokE e.  KelompokBditanggapikelompokF f.      KelompokCditanggapikelompokG g.      KelompokDditanggapikelompokH

h.  Pelaksanaankonfirmasidilakukandisetiapakhirpresentasi i.      Memberikanapresiasidanmotivasiberdasarkanaktivitas

danhasil kinerjasecaraindividu j.      PengisianQuiz

60menit

20menit

 

 

 

25menit

 

 

 

 

 

15menit

Penutup a.  Membuat kesimpulantentangmateriajaryangtelah disajikanselamapembelajaranyangdilakukanpesertadidik bersamaguru

b.  Memberipenguatandanmotivasitentangpelaksanaan tugasmandiritidakterstruktur (TMTT).

c.   Melaksanakantestsecaralisan(kejujuran)

d.  Mengakhiripembelajarandenganmengajakpesertadidik berdoasesuaidenganagamadankeyakinanmasing-masing (religius)

10menit

 

 

 

  1. PENILAIANHASILBELAJAR Hasilkinerjapesertadidik Hasilteslisan

Laporanpengamatan Hasilrubrikdiskusi Tugaskelompok

 

 

  1. SUMBERBELAJAR:

Alat:Komputer/laptop,LCD,PowerPoint,Internet

Bahan/sumberajar:LKS,Bukusiswa,soal-soallatihan,makalah,bukuguru

 

 

 

 

 

 

Mengetahui,                                                                 Malang,…………….. KepalaSekolah                                                                                   GuruMataPelajaranIPS

 

 

 

 

 

…………………………………                                             …………………………………

Download disini dalam bentuk word

Loading embedded document

 

Share This:

Mungkin Anda Menyukai

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Call Now Button